Lernratgeber
Kurze, belegte Antworten auf die Fragen, die Studierende wirklich stellen. Jede Zahl führt zu ihrer Studie.
Wie du effektiv lernst, laut Forschung
Zehn Lerntechniken im Vergleich einer Übersicht von 2013. Zwei wurden hoch bewertet, Abrufübung und verteiltes Lernen. So nutzt du sie.
Ratgeber lesen →Aktives Erinnern, warum Selbstabfragen besser ist als Wiederlesen
Einmal lesen, dann dreimal abfragen ergab nach einer Woche 61 % erinnerte Ideen, gegenüber 40 % bei viermaligem Wiederlesen (Roediger, 2006).
Ratgeber lesen →Spaced repetition, wie lange zwischen zwei Wiederholungen warten
Verteiltes Lernen schlägt massiertes Lernen. Der beste Abstand zwischen zwei Sitzungen hängt davon ab, wie weit die Prüfung entfernt ist, mit den Richtwerten aus Cepedas Studie von 2008.
Ratgeber lesen →Was Ebbinghaus’ Vergessenskurve wirklich zeigt
Ebbinghaus maß Zeitersparnis, nicht Gedächtnisprozente. Die Werte von 1885 und die Dros-Replikation nebeneinander, mit ihrer Bedeutung.
Ratgeber lesen →Funktioniert Lernen durch Lehren? Was die Forschung über den Protegé-Effekt sagt
Jemandem ein Thema zu erklären kann helfen, es zu behalten, besonders ohne Notizen. Was Nestojko, Fiorella und Koh herausfanden.
Ratgeber lesen →Warum erneutes Lesen deiner Notizen nicht reicht
Vier Mal erneut lesen ergab 40 % erinnerte Ideen nach einer Woche, gegen 61 % mit Selbstabfrage (Roediger, 2006). Die Illusion des Könnens erklärt.
Ratgeber lesen →Wie du Karteikarten machst, die wirklich funktionieren
Eine gute Karte stellt eine Frage und lässt dich die Antwort aus dem Gedächtnis produzieren. Was Rowland, Kornell, Slamecka und Rawson fanden.
Ratgeber lesen →Wie du vor einer Prüfung einen Lernplan erstellst
Ein Lernplan Woche für Woche, aufgebaut auf Cepedas besten Abständen (2008) und dem wiederholten Lernen von Rawson und Dunlosky.
Ratgeber lesen →Funktioniert das Pauken in der Nacht vor der Prüfung?
Bei 90 % von Kornells Teilnehmenden war verteiltes Lernen besser als Pauken in der Nacht. Was du besser machen kannst, wenn du keine Wahl hast.
Ratgeber lesen →Hilft dir verschachteltes Lernen, also gemischtes Üben, wirklich beim Lernen?
Übungsarten mischen statt bündeln. Was Rohrer und Taylor (2007) und die Übersicht von Dunlosky (2013) zeigen.
Ratgeber lesen →Ist Markieren in deinen Notizen wirklich nützlich?
Markieren oder Unterstreichen bekommt im Dunlosky-Review (2013) eine niedrige Bewertung. Warum es sich gut anfühlt und was du stattdessen tun kannst.
Ratgeber lesen →Schlaf und Gedächtnis, warum Schlafen nach dem Lernen zählt
Was Jenkins und Dallenbach (1924), Rasch und Born (2013) und Murre und Dros (2015) über Schlaf nach dem Lernen beschreiben.
Ratgeber lesen →
Lumi wartet schon aufs Lernen mit dir
Bring ihm heute Abend deine erste Karte bei.
