Studeren per vak
Verpleegkunde
In verpleegkunde leer je vitale parameters, dosisberekeningen, procedures en geneesmiddelen van buiten. Lumi vraagt ze terug tot je ze zonder aarzelen kunt produceren, aan het bed en op het examen.
Hoe je dit vak omzet in kaarten
Maak één kaart per vitale parameter met de normale waarden, één kaart per berekeningsformule met een uitgewerkt voorbeeld, en één kaart per procedure met de stappen in volgorde. Maak bij farmacologie één kaart per geneesmiddel of klasse, met de indicatie, het verwachte effect en wat je moet opvolgen. De valkuil is de cursus herlezen en het gevoel hebben dat je het kent, terwijl een dosis of een waarde pas gecontroleerd wordt door ze uit het geheugen te produceren. Bij Lumi schrijf je eerst het antwoord en vergelijk je daarna, wat het veel beter vastzet dan herlezen (Roediger en Karpicke, 2006). Kom vaak terug op dosisberekeningen, in korte gespreide sessies (Cepeda e.a., 2006).
Wat je uit je hoofd moet kennen
- Vitale parameters en hun normale waarden bij volwassenen.
- Formules voor dosis en debiet, met eenheidsomzettingen.
- De stappen van gangbare procedures en zorg, in volgorde.
- Geneesmiddelenklassen, hun effecten, risico’s en opvolging, met Farmacologie.
- De anatomie en fysiologie achter klinische tekens, met Anatomie en Fysiologie.
Het hangt af van het land
De weg naar het beroep verschilt per land. In Frankrijk word je verpleegkundige met het staatsdiploma na een opleiding aan een verpleegkundig instituut. In de Verenigde Staten moet je slagen voor de NCLEX om de vergunning te krijgen om te praktiseren. In het Verenigd Koninkrijk staan verpleegkundigen in het NMC-register. Het format en de slaaggrenzen van elk examen worden gepubliceerd door de instantie die het organiseert, dus controleer de officiële inhoud voor jouw land voor je je kaarten vastlegt.
Hoe Lumi je helpt het te onthouden
Je leert je kaarten aan Lumi, vitale parameters, doses, procedures, geneesmiddelen. Het vergeet ze na verloop van tijd, zoals jij, en overhoort je net voor je ze zou vergeten. Naarmate het examen nadert, trekt de Nevel over wat je minder goed kent, berekeningen of een geneesmiddelenklasse bijvoorbeeld, en vraagt Lumi die eerst. Je komt aan en kunt het antwoord produceren.
Voorbeeldkaarten
Drie kaarten zoals je ze zou schrijven, met het antwoord dat Lumi verwacht.
Hoe bereken je een infuussnelheid in milliliter per uur?
Deel het toe te dienen volume in milliliter door de tijd in uren.
Wat is een normale hartslag in rust bij een volwassene?
Tussen 60 en 100 slagen per minuut.
Wat controleer je voor je een geneesmiddel geeft?
De juiste patiënt, het juiste geneesmiddel, de juiste dosis, de juiste toedieningsweg en het juiste tijdstip.
Voorbeeldkaart
Probeer het, Lumi zet het om in invulvragen in je browser.
Verpleegkunde · leer deze kaart aan Lumi
Een normale hartslag in rust bij een volwassene is 60 tot 100 slagen per minuut. De normale lichaamstemperatuur is ongeveer 37 graden Celsius. Een infuussnelheid in milliliter per uur is het volume gedeeld door de tijd in uren. Voor je een geneesmiddel geeft, controleer je de juiste patiënt, het juiste geneesmiddel, de juiste dosis, de juiste toedieningsweg en het juiste tijdstip.
Lumi's vraag
Een normale hartslag in rust bij een volwassene is _____ tot 100 slagen per minuut.
Kies het ontbrekende woord
Antwoord goed om Lumi te laten oplichten
Zijn lampje dooft als een feit wegzakt.
Veelgestelde vragen
- Hoe herhaal ik dosisberekeningen?
- Zet de formule op een kaart met een uitgewerkt voorbeeld en maak de berekening daarna opnieuw uit het geheugen zonder te kijken. Lumi vraagt ze opnieuw op het juiste moment, wat de methode vastzet (Cepeda e.a., 2006).
- Zijn flashcards genoeg om procedures te leren?
- Kaarten zetten de volgorde van de stappen en de reden van elke stap vast. Je combineert ze met oefenen op stage, en Lumi houdt de stappen fris tussen de sessies.
- Kan ik me met Lumi voorbereiden op de NCLEX of het staatsdiploma?
- Ja. Je schrijft kaarten op basis van de officiële leerstof van je land en Lumi vraagt ze terug tot de dag van het examen.
Lees hierna
Bronnen
- Roediger, Karpicke (2006). Test-enhanced learning. Taking memory tests improves long-term retention. Psychological Science, 17(3). doi.org/10.1111/j.1467-9280.2006.01693.x
- Cepeda, Pashler, Vul, Wixted, Rohrer (2006). Distributed practice in verbal recall tasks. A review and quantitative synthesis. Psychological Bulletin, 132(3). doi.org/10.1037/0033-2909.132.3.354
Leer dit aan Lumi
Geef Lumi je verpleegkunde notities, hij geeft ze terug als vragen op het juiste moment.