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Certificações em contabilidade e finanças

Em contabilidade e finanças você aprende de cor a equação contábil, a regra de débito e crédito, os índices e as normas. Lumi pergunta de volta até você lançar um registro sem hesitar.

Como transformar esta matéria em cards

Faça um cartão por tipo de lançamento, com as contas debitadas e creditadas, e um cartão por índice com sua fórmula e o que ele mede. Para as normas, um cartão por princípio com um caso concreto. A armadilha é ler um exemplo resolvido, achar tudo óbvio e depois errar o débito e o crédito no dia da prova. Com Lumi você lança de memória antes de ver a solução, o que fixa a direção muito melhor do que reler (Roediger e Karpicke, 2006). Refazer cada lançamento no sentido inverso, do resultado de volta à transação, também ajuda a verificar se você entendeu. Repita os lançamentos em dias diferentes, em sessões curtas, e observe os sinais de débito e crédito (Cepeda et al., 2006).

O que você precisa saber de cor

  • A equação contábil e a estrutura do balanço patrimonial e da demonstração do resultado.
  • A regra de débito e crédito, com os lançamentos padrão.
  • Índices de liquidez, rentabilidade e endividamento, com suas fórmulas.
  • Os princípios das IFRS e das normas locais.
  • O formato do seu exame, CPA, ACCA, CFA ou um diploma nacional, conforme publicado pelo órgão responsável.

Depende do país

As normas mudam de país para país. Muitos países seguem as IFRS, enquanto os Estados Unidos usam o US GAAP e a França mantém seu plan comptable général para as contas estatutárias. Cada certificação tem seu próprio órgão, o CPA nos Estados Unidos, a ACCA e o CFA internacionalmente. O formato e as notas de corte de cada exame são publicados pelo órgão, então comece sempre pelo edital oficial.

Como a Lumi ajuda você a lembrar

Você ensina seus cartões para Lumi, equação, lançamentos, índices, normas. Ele esquece com o tempo, como você, e então te testa pouco antes de você esquecer. Conforme a prova se aproxima, a Névoa cobre o que você sabe menos bem, como índices ou uma norma específica, e Lumi pergunta isso primeiro. Você chega lançando registros sem hesitar.

Cartões de exemplo

Três cartões do jeito que você escreveria, com a resposta que a Lumi espera.

  • Qual é a equação contábil?

    O ativo é igual ao passivo mais o patrimônio líquido.

  • Como se calcula o índice de liquidez corrente?

    Ativo circulante dividido pelo passivo circulante.

  • O que significa partidas dobradas?

    Toda transação afeta pelo menos duas contas, uma debitada e outra creditada pelo mesmo valor.

Card de exemplo

Teste, o Lumi transforma em perguntas de completar no seu navegador.

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Certificações em contabilidade e finanças · ensine este cartão para Lumi

A equação contábil diz que o ativo é igual ao passivo mais o patrimônio líquido. No método das partidas dobradas, toda transação é registrada como um débito em uma conta e um crédito em outra pelo mesmo valor. O índice de liquidez corrente divide o ativo circulante pelo passivo circulante. As normas IFRS são emitidas pelo IASB.

A pergunta de Lumi

A equação contábil diz que o ativo é igual ao passivo mais o _____.

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Perguntas frequentes

Como parar de confundir débito e crédito?
Coloque cada tipo de transação em um cartão com o lançamento completo e depois lance de memória. Lumi pergunta em dias diferentes, o que fixa a direção (Cepeda et al., 2006).
Preciso decorar as fórmulas dos índices?
Sim, junto com o que elas medem. Um cartão por índice, a fórmula de um lado e o significado do outro, e Lumi pergunta os dois.
Posso me preparar para o CPA, ACCA ou CFA com Lumi?
Sim. Você escreve seus cartões a partir do edital oficial do órgão e Lumi pergunta de volta até a data da sua prova.

Leia a seguir

Fontes

  1. Roediger, Karpicke (2006). Test-enhanced learning. Taking memory tests improves long-term retention. Psychological Science, 17(3). doi.org/10.1111/j.1467-9280.2006.01693.x
  2. Cepeda, Pashler, Vul, Wixted, Rohrer (2006). Distributed practice in verbal recall tasks. A review and quantitative synthesis. Psychological Bulletin, 132(3). doi.org/10.1037/0033-2909.132.3.354

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