과목별 공부
교육학
교육학에서는 이론가, 모델, 공식 문서, 정의를 외워요. Lumi가 다시 물어보지만, 수업이나 프로젝트를 설계하는 것은 진짜 사고가 필요해요.
이 과목을 카드로 바꾸는 방법
이론가, 모델, 공식 문서마다 정의, 연도, 핵심 아이디어, 교실 적용 예시를 담은 노트를 하나씩 만드세요. Lumi가 이름, 근접 발달 영역이나 형성 평가 같은 개념, 문서의 연도, 비슷한 개념 간의 차이를 퀴즈로 내요. 흔한 함정은 이론가를 교실 상황에 적용하지 못하고 그냥 암송하는 것이에요. 노트마다 실제 예시를 하나씩 생각해 두세요. 능동적 인출은 이런 참고 자료를 가장 잘 고정시키는 방법이에요 (Dunlosky 외, 2013).
예시 카드
해보세요, Lumi가 브라우저에서 빈칸 채우기 질문으로 바꿔줘요.
학습카드.txt
교육학 · 이 카드를 Lumi에게 가르치기
Bloom의 분류법은 목표를 기억하기부터 창조하기까지 배열해요. Vygotsky는 근접발달영역을 도입했어요. 형성평가는 학습이 진행되는 동안 학습을 점검해요. 총괄평가는 단원이 끝날 때 학습을 측정해요.
Lumi의 질문
Bloom의 분류법은 목표를 기억하기부터 _____까지 배열해요.
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정답을 맞히면 Lumi가 빛나요
사실을 잊으면 램프가 흐려져요.
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능동적 인출, 왜 스스로에게 퀴즈를 내는 게 다시 읽는 것보다 나을까한 번 읽고 세 번 퀴즈를 낸 그룹은 일주일 후 아이디어의 61%를 기억했고, 네 번 다시 읽은 그룹은 40%였다 (Roediger, 2006).가르치며 배우기는 효과가 있을까? 연구가 말하는 프로테제 효과누군가에게 설명하면 기억에 도움이 돼요. 특히 노트 없이 설명할 때요. Nestojko, Fiorella, Koh의 연구 결과를 정리했어요.실제로 효과 있는 플래시카드 만드는 법좋은 카드는 질문을 던지고 답을 기억에서 꺼내게 해요. Rowland, Kornell, Slamecka, Rawson의 연구 결과를 담았어요.
이걸 Lumi에게 가르치기
교육학 노트를 Lumi에게 주면, 알맞은 순간에 질문으로 돌려줘요.
곧 출시App Store주 3회 무료. 광고 없음.