Nach Fach lernen
Pädagogik
In der Pädagogik lernst du Theoretiker, Modelle, offizielle Texte und Definitionen auswendig. Lumi fragt sie dich ab, während eine Unterrichtsstunde oder ein Projekt zu entwerfen echtes Nachdenken verlangt.
So verwandelst du dieses Fach in Karten
Mach eine Notiz pro Theoretiker, Modell und offiziellem Text, mit der Definition, dem Datum, der Kernidee und einer Anwendung im Unterricht. Lumi fragt Namen ab, Konzepte wie die Zone der nächsten Entwicklung oder formative Beurteilung, Daten von Texten und Unterscheidungen zwischen verwandten Ideen. Die typische Falle ist, einen Theoretiker herunterzubeten, ohne ihn auf eine Unterrichtssituation anwenden zu können. Denk dir für jede Notiz ein echtes Beispiel aus. Aktives Abrufen bleibt die Methode, die diese Referenzen am besten festigt (Dunlosky u. a., 2013).
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Blooms Taxonomie ordnet Lernziele vom Erinnern bis zum Erschaffen. Wygotski führte die Zone der nächsten Entwicklung ein. Formative Bewertung prüft das Lernen, während es geschieht. Summative Bewertung misst das Lernen am Ende einer Einheit.
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Blooms Taxonomie ordnet Lernziele vom Erinnern bis zum _____.
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