Cómo grabar una clase y convertirla en apuntes y fichas de estudio

Pide permiso al profesor. Las reglas sobre grabar una clase cambian según el centro y el país, algunos profesores lo aceptan encantados y otros no, y este sitio no puede darte una respuesta jurídica válida en todas partes. Lee el reglamento de tu centro y pregunta al empezar el trimestre, es más sencillo que preocuparte antes de cada clase.

Con el visto bueno, prepara las cosas antes de que empiece la clase. Carga el móvil, libera espacio, ponlo lo bastante cerca del profesor para oírlo y haz una prueba de un minuto para escuchar el sonido. Los anfiteatros suelen tener eco y voces que tapan al profesor. Un micrófono bien colocado vale más que un buen programa. Piensa también en quienes te rodean, una grabación guarda sus preguntas.

Tomar notas en directo es una tarea pesada. Hay que entender, elegir lo que importa y escribirlo, todo mientras sigues escuchando. Piolat, Olive y Kellogg señalan que tomar notas exige más esfuerzo que leer o aprender, y menos que redactar un texto original (Piolat y cols., 2005). Cuando lo escribes todo, escuchas menos.

La atención también baja con la duración. Risko y sus colegas vieron aumentar los pensamientos errantes durante una clase de una hora, con un recuerdo de la clase que bajaba (Risko y cols., 2012). Una grabación te da una red de seguridad. Si te distraes dos minutos, el pasaje queda guardado, y puedes anotar solo unas palabras clave, una pregunta o un ejemplo que te llamó la atención. Escuchas más y copias menos.

Lo más útil es tratar la grabación el mismo día de la clase, mientras está fresca. En Lumi el audio se convierte en fichas y preguntas, y puedes leer las fichas con tus palabras clave para comprobar que coinciden con lo que dijo el profesor. Borra las que no vengan al caso, corrige un nombre o una cifra dudosa y deja una idea por ficha.

Si haces las fichas a mano, vuelve a escuchar por tramos de diez minutos, pausa, escribe lo que recuerdas y compara. Este trabajo se parece al de La recuperación activa, por qué autoevaluarse supera a releer y es el que cuenta, más que la calidad de la transcripción. El tiempo juega en tu contra, como muestra La curva del olvido de Ebbinghaus, qué mide de verdad, así que no dejes el audio dormir una semana. En cursos muy densos, como Derecho o Medicina, trata cada clase esa misma tarde.

Volver a escuchar una clase entera se parece mucho a releerla, y releer da una sensación de dominio que no se sostiene. En el estudio de Roediger y Karpicke, entre una prueba a los 5 minutos y otra una semana después, los estudiantes que habían releído olvidaron el 52 % de lo que sabían, frente al 14 % de quienes se habían puesto a prueba (Roediger y Karpicke, 2006).

Usa, pues, la grabación cuando te falte un tema, no como una segunda clase. Localiza el pasaje, escúchalo dos veces, cierra todo y responde de memoria. El resto del tiempo, pasa por las fichas y las preguntas. Eso lleva mucho menos tiempo que una segunda escucha completa. Si aún dudas entre releer o ponerte a prueba, Por qué releer los apuntes no basta compara las dos con las cifras de los estudios.

Knowt y Coconote también parten de una clase grabada. La tabla de abajo solo repite lo que dice la página de inicio de cada uno, leída el 7 de noviembre de 2026. No se comparan precios, límites de duración ni precisión de la transcripción, porque esas páginas no los dan y cambian.

Lumi graba hasta 90 minutos, incluso con la pantalla bloqueada, y saca fichas y preguntas. La diferencia es lo que pasa después. Le enseñas esas fichas a Lumi, las olvida con el tiempo, te pregunta de nuevo en el momento justo y la Bruma sube antes del examen. Si quieres sobre todo una transcripción completa o un resumen, otra herramienta puede encajar mejor. Para comparar apps de estudio, mira Las mejores apps para estudiar en 2026, ordenadas con cinco criterios.