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Examen teórico de conducir

Para el examen teórico de conducir memorizas señales, reglas de prioridad, distancias y límites de velocidad. Lumi te las pregunta hasta que la respuesta correcta sale sola, antes del examen.

Cómo pasar esta asignatura a fichas

Haz una ficha por familia de señales y otra por situación de prioridad, con la norma en una frase y un caso concreto. Las distancias y las velocidades van en fichas de números, un valor por pregunta. La trampa es reconocer la respuesta en un test sin saber producirla. Con Lumi la sacas de memoria antes de ver las opciones, que es lo que te pide la carretera. Repasa un poco cada día en lugar de todo la víspera, porque el espaciado hace recordar más tiempo (Cepeda y cols., 2006).

Lo que hay que saber de memoria

  • Las formas y los colores de las señales, peligro, prohibición, obligación e indicación.
  • Las reglas de prioridad en intersecciones y glorietas, y ante vehículos prioritarios.
  • Los límites de velocidad según el tipo de vía y las distancias de detención.
  • Las normas de estacionamiento, adelantamiento y alumbrado.
  • La documentación obligatoria, las sanciones y cómo actuar tras un accidente.

Depende del país

El examen no es igual en todas partes. En Francia la prueba teórica tiene 40 preguntas y hay que acertar 35 (Service-Public.gouv.fr, 2026). En el Reino Unido el theory test tiene 50 preguntas de opción múltiple con un mínimo de 43, más una prueba de percepción de peligros con un mínimo de 44 sobre 75 (GOV.UK, 2026). En España el examen de la DGT tiene 30 preguntas y admite como máximo tres fallos (DGT, 2017). En Estados Unidos cada estado fija su propio permit test.

Cómo te ayuda Lumi a recordarlo

Le enseñas tus fichas a Lumi, señales, prioridades, velocidades. Él olvida con el tiempo, igual que tú, y te pregunta justo antes de que olvides. Cuando se acerca el examen, la Bruma cubre lo que peor sabes y Lumi te lo pregunta primero. Llegas sabiendo producir la respuesta, no solo reconocerla.

Ejemplos de fichas

Tres fichas tal como las escribirías, con la respuesta que Lumi espera.

  • ¿Quién tiene prioridad en una intersección sin señalizar?

    El vehículo que llega por la derecha, salvo que la norma local diga otra cosa.

  • ¿Qué significa una señal triangular con borde rojo?

    Un peligro en la vía por delante.

  • ¿Qué haces ante un vehículo prioritario con sirena?

    Lo dejas pasar apartándote sin ponerte en peligro.

Ficha de ejemplo

Pruébala, Lumi saca preguntas para completar en tu navegador.

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Examen teórico de conducir · enséñale esta ficha a Lumi

En autopistas y autovías el límite genérico para turismos es de 120 km/h. En carreteras convencionales el límite genérico para turismos es de 90 km/h. Las señales de advertencia de peligro tienen forma triangular. Una señal circular con borde rojo indica una prohibición.

La pregunta de Lumi

En autopistas y autovías el límite genérico para turismos es de _____ km/h.

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Preguntas frecuentes

¿Cuánto tiempo hace falta para preparar el teórico de conducir?
Depende de ti y de tu ritmo. Repasa un poco cada día en lugar de todo de golpe, porque espaciar el repaso fija mejor las normas (Cepeda y cols., 2006).
¿Cómo uso Lumi con los tests de práctica?
Haz un test y escribe una ficha por cada norma que fallaste. Los tests te entrenan en el formato del examen, y Lumi te vuelve a preguntar a tiempo las normas y señales que hay detrás de las respuestas.
¿Puedo usar Lumi para el examen de otro país?
Sí. Las normas cambian de un país a otro, pero el principio es el mismo. Escribes las fichas de tu país y Lumi te las vuelve a preguntar.

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Fuentes

  1. Service-Public.gouv.fr (2026). Permis de conduire, comment réussir le code (épreuve théorique générale). Service-Public.gouv.fr. www.service-public.gouv.fr/particuliers/vosdroits/F33694
  2. GOV.UK (2026). Theory test pass mark and result. Driver and Vehicle Standards Agency, GOV.UK. www.gov.uk/driving-theory-test/pass-mark-and-result
  3. DGT (2017). Suplemento test, examen teórico de 30 preguntas. Revista Tráfico y Seguridad Vial, n.º 240. revista.dgt.es/Galerias/hemeroteca/revista/N-240-SUP-ESP-TEST-WOP.pdf
  4. Cepeda, Pashler, Vul, Wixted, Rohrer (2006). Distributed practice in verbal recall tasks. A review and quantitative synthesis. Psychological Bulletin, 132(3). doi.org/10.1037/0033-2909.132.3.354

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